人が集まる組織。その個人・集団の人材教育についての考察です
リーダーシップとマネジメント
リーダーシップとマネジメント
本サイトの紹介本サイトでは、職場における管理職のあり方について、幅広い視点からアプローチし、現代に求められる管理職の存在意義について考えていきます。
新着記事
リーダーが教育のマネジメントをする際、まずベースとなるのは、その人の個性を知ることです。
育てる相手の性格、傾向、得意分野、不得意分野を知り、「何がわかる」「何がわかっていない」「向き、不向き」を知ることで、教え方が見えてきます。
「教えてもらう側が積極的にくるべきだ」と待っているだけでは、よい教育はできないのが現状です。
だからと言って、ゼロから何もかもを親切に教えることは教育ではありません。
相手をよく知ることで、その人材の最大限の価値を高める方法が見えてくる。それを組織の管理者として、上手に伸ばしていく、そういう効率的な教育方針が今、求められているのです。
人を知り、その情報を集めたら、次に行うのは適材適所に人員配置をすること。
もちろん組織の事情もあるので、必ずとはいかないかもしれませんが、適材適所とは、何も仕事内容だけではありません。
ともに労働する同僚、先輩などとの組み合わせによっても、その人材の成長が見込める場合があります。
人をなぜ、適材適所に配置するのか。どんな配置でもそこの場所で努力すればよい、と思われる方もいるかもしれませんが、教育機関も人材には人件費がかかっています。より効率的に人員を使うことは、管理職者として大切なことであり、また、適材適所に身を寄せることで、その人材によりスキルの向上、モチベーションの向上に繋がるというメリットもあるのです。
経験だけがその判断基準ではありません。判断基準は管理職者が見極める権利と能力を生かすときなのです。
「人を育てる」というのは個人にとどまったことではありません。個人は周囲に影響を与えます。また逆もしかり。
管理職者は、個を見ると同時に、全体を把握できる立場にあるので、人材教育面では、チーム力というものにも注視する必要性があります。
チームにも個性が出てくるものです。また同時に出てくるトラブルにもチームの個性があるでしょう。
それらを把握し、バランスを調整していくことで、チームの成長を促がし、トラブルを解消することも管理職者のやりがいある仕事なのです。
前章で述べた「聞く」力、「待てる」力が試されるときです。個人の管理、チームの管理、その特徴をつかみ、利用することで、あなたの管理職者としてのスキルもアップしていくことでしょう。
リーダーの適性リーダーに必要な適性とは、どのようなものか。リーダーシップを取るために必要な「信頼される」、「人の意見を聞く」、「待つ」について、それぞれを詳しく解説します。リーダーを理解し、身につけるためのページです。
人を育てるこちらでは、人材マネジメントで重要な「人の育成」について、リーダーが取るべき方法を学びます。相手を知ること。適所を見つけること。そして、人の集まりであるチームの成長を促がすことについて詳しく説明します。
看護管理職Ｓさんの例病棟主任として従事する看護師Sさんのリアルな悩みやその解決方法から、「管理職者の人材マネジメント」のヒントを探っているページです。他職種でも役立つ人材育成のポイントを具体的に理解することができます。
リーダーの存在意義組織におけるリーダーの役割・仕事について確認し、理想のリーダー像を追求していきます。リーダーシップとマネジメントを語るにあたり、まずは「なぜリーダーは必要なのか」リーダーという存在がもつ意義を確認しましょう。
